學(xué)校簡介
　　黔南民族師范學(xué)院是2000年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的一所本科層次的民族師范院校，也是貴州省第一所舉辦本科教育的市（州）高校，其辦學(xué)歷史可追溯到1952年。2007年學(xué)校接受教育部本科教學(xué)工作水平評估獲“良好”等次；2011年獲批成為教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位；2012年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，成為“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”示范性集中培訓(xùn)項目院校；2014年加入全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟，并成為所轉(zhuǎn)型發(fā)展案例院校之一；2016年學(xué)校入選“全國100所產(chǎn)教融合示范高校”；2017年通過教育部本科教學(xué)審核評估，獲專家組“高水平、有特色”評價；2018年獲第六批“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范單位”，入選教育部19所“AI+智慧學(xué)習(xí)”共建人工智能學(xué)院項目學(xué)校，服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目通過國務(wù)院學(xué)位辦驗收；2019年在全省率先掛牌領(lǐng)辦易地扶貧搬遷安置點項目學(xué)校；2020年獲批國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地; 2021年獲批成為教育部“全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地”。
 
　　學(xué)校以師范性、民族性、地方性、應(yīng)用型為辦學(xué)特色，四大特色統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展；開辦有研究生、本科、少數(shù)民族預(yù)科、留學(xué)生等分層次、分類型教育。
　　學(xué)校現(xiàn)有文學(xué)與傳媒學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院、計算機(jī)與信息學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院等17個二級學(xué)院，設(shè)置14個教育碩士招生專業(yè)方向，有58個本科專業(yè)，隸屬于文學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)等十大學(xué)科門類。
　　學(xué)校現(xiàn)有省級、國家級教學(xué)科研平臺45個；有貴州省區(qū)域一流建設(shè)學(xué)科2個，省級特色重點學(xué)科1個、省級重點學(xué)科3個、省級重點支持學(xué)科7個；有省級一流大學(xué)（一期）建設(shè)項目8項，國家級特色專業(yè)建設(shè)點1個，國家一流本科專業(yè)1個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點9個，省級示范專業(yè)3個、特色專業(yè)2個、綜合改革試點專業(yè)7個。
　　學(xué)?，F(xiàn)有教職工982人，其中專任教師748人，具有高級職稱的教師占比63.1%，具有博士碩士學(xué)位的教師占比80.21%，教師中有教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、省管專家和州管專家。學(xué)校面向全國28個省、市、自治區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校生近1.3萬余人，其中少數(shù)民族學(xué)生占56%。學(xué)校堅持扎根民族地區(qū)、務(wù)基礎(chǔ)教育、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和民族文化傳承“一扎根兩服務(wù)” 的人才培養(yǎng)定位，深化教育教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。近三年來，學(xué)生在各級各類競賽中成績突出，獲國際競賽二等獎1項，國家級獎項278項，省級獎項360項。已培養(yǎng)本科畢業(yè)生近4萬人、碩士研究生300余人；學(xué)校畢業(yè)生基本功扎實，敬業(yè)精神強(qiáng)，受到用人單位的普遍好評，就業(yè)情況好，就業(yè)率高。畢業(yè)生中有64%在民族貧困地區(qū)工作；在2019年黔南州教育大會表彰人員中，有43%的優(yōu)秀教師和35%的優(yōu)秀教育工作者是我校畢業(yè)生。黔南州中小學(xué)幼兒園中，35.2%的師資、52.94%的省級名校長、35%的省級教學(xué)名師、38.1%的州級名校長、53.4%的州級教學(xué)名師系我校畢業(yè)生，貴州省“五一勞動獎?wù)?rdquo;獲得者周開富、“馬云鄉(xiāng)村教師獎”獲得者夏興勇等大批扎根民族地區(qū)的教育扶貧踐行者。
　　學(xué)院堅持開放辦學(xué)理念，與美國安娜門德斯大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、泰國蘇蘭拉里理工大學(xué)、中國科學(xué)院、清華大學(xué)、華東師范大學(xué)、貴州大學(xué)、廣州大學(xué)等國內(nèi)外知名高校或科研院所交流，開展技術(shù)援助、人才支持、師生互訪、科研幫扶等項目合作，取得積極成果。
　　學(xué)校堅持“以人為本，持續(xù)發(fā)展，質(zhì)量立校、科研強(qiáng)校、特色興校”的辦學(xué)理念，秉承“崇德博學(xué)、敬業(yè)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、創(chuàng)新發(fā)展”的精神，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，提高核心競爭力，建設(shè)區(qū)域內(nèi)高水平有特色的新型民族師范大學(xué)。
　　    

黔南民族師范學(xué)院2022屆畢業(yè)生各專業(yè)人數(shù)一覽表

學(xué)院 學(xué)歷 專業(yè) 總?cè)藬?shù) 男生 女生
文學(xué)與傳媒學(xué)院 本科 漢語言文學(xué)  214 45 270
秘書學(xué)  38
廣播電視學(xué)  34
播音與主持藝術(shù)  29
合    計 315
外國語學(xué)院 本科 英語  137 12 209
英語(旅游英語方向)  43
商務(wù)英語  41
合    計 221
歷史與民族學(xué)院 本科 社會學(xué)  45 42 122
社會工作  35
民族學(xué)  31
歷史學(xué)  53
合    計 164
旅游與資源環(huán)境學(xué)院 本科 地理科學(xué)  58 65 236
地理信息科學(xué)  35
文化產(chǎn)業(yè)管理  34
旅游管理  97
酒店管理  77
合    計 301
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 本科 經(jīng)濟(jì)學(xué)  55 82 193
房地產(chǎn)開發(fā)與管理  38
人力資源管理  50
農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理  41
行政管理  43
物流管理  48
合    計 275
教育科學(xué)學(xué)院 本科 教育學(xué)  34 22 229
學(xué)前教育  107
小學(xué)教育(理科方向)  55
小學(xué)教育(文科方向)  55
合    計 251
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院 本科 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)  132 99 96
信息與計算科學(xué)  27
應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)  36
合    計 195
物理與電子科學(xué)學(xué)院 本科 物理學(xué)  84 116 76
天文學(xué)  23
電子信息工程  43
物聯(lián)網(wǎng)工程  42
合    計 192
化學(xué)與化工學(xué)院 本科 化學(xué)  112 47 134
應(yīng)用化學(xué)  35
化學(xué)工程與工藝  34
合    計 181
生物科學(xué)與農(nóng)學(xué)院 本科 生物科學(xué)  106 43 140
生物技術(shù)  35
茶學(xué)  42
合    計 183
計算機(jī)與信息學(xué)院 本科 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)  93 112 110
軟件工程  94
信息管理與信息系統(tǒng)  35
合    計 222
美術(shù)學(xué)院 本科 美術(shù)學(xué)  100 48 160
視覺傳達(dá)設(shè)計  33
環(huán)境設(shè)計  32
產(chǎn)品設(shè)計  43
合    計 208
音樂與舞蹈學(xué)院 本科 音樂學(xué)  170 64 148
舞蹈學(xué)  42
合    計 212
體育學(xué)院 本科 體育教育  142 119 60
社會體育指導(dǎo)與管理  37
合    計 179
馬克思主義學(xué)院 本科 思想政治教育  61 12 49
合    計 61
合    計 3160 928 2232
　　學(xué)校網(wǎng)址：http://www.gzmdrw.cn/rw/welcome/1210150091002842
　　招生就業(yè)網(wǎng)址：http://www.gzmdrw.cn/rw/welcome/1288759137383718
 
 
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